1.教育公平是指國家對教育資源進(jìn)行配置時(shí)所依據的合理性的規則或原則，下列不屬于教育公平內容的是( )。
A.起點(diǎn)公平 B.過(guò)程公平 C.資源公平 D.結果公平

2.按滿(mǎn)足需要的對象劃分，可以把需要劃分為精神需要和( )。
A.物質(zhì)需要 B.生理需要 C.社會(huì )需要 D.成長(cháng)需要

參考答案及解析

1.【答案】C。專(zhuān)家解析：教育公平的內容包括起點(diǎn)公平、過(guò)程公平、結果公平。
2.【答案】A。專(zhuān)家解析：按滿(mǎn)足需要的對象劃分，可以把需要劃分為精神需要和物質(zhì)需要；按需要的起源可劃分為生理需要和社會(huì )需要。
3.【答案】C。專(zhuān)家解析：自1994年1月1日開(kāi)始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。
4.【答案】ABD。專(zhuān)家解析：C選項與題意無(wú)關(guān)。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。專(zhuān)家解析：合作學(xué)習必備的特征包括：①分工合作②密切配合③各自盡力④社會(huì )互動(dòng)⑤團體歷程。明尚教育提供
7.【答案】√。專(zhuān)家解析：知行統一，是教師職業(yè)道德修養的重要途徑。
8.【答案】×。專(zhuān)家解析：“舉一反三”“觸類(lèi)旁通”屬于學(xué)習遷移。
9.【答案】√。專(zhuān)家解析：遺傳因素在人的發(fā)展過(guò)程中提供了物質(zhì)前提。
10.【答案】×。專(zhuān)家解析：根據成就動(dòng)機理論，趨向成功者往往具有較高的動(dòng)機，難度中等適當的任務(wù)，最有利于激發(fā)動(dòng)機。